群体的意见与信念形成因素有两种，直接因素和间接因素。间接因素往往是潜移默化的塑造着群体的信念，包括种族，时代，传统，教育等，这种因素的影响下信念有时不会明显的表达出来，而直接因素则是塑造信念与意见的导火索，比如一场具有强烈煽动性的演讲。

​ 种族是间接因素里最重要的，它决定着群体的气质特征。

​ 传统，即代表的是过去，过去的欲望、情感和观念等。它们不是通过个体产生的，而是由整个民族作用产生的。它极难被改变，即使利用暴力手段粉碎了它，它仍有可能复原。

​ 时间是意见与信念的即使，可以说时间为群体的意见和信念提供了必要的土壤和养分。

​ 政治和社会制度是一个民族需求的外在表现，而照搬其他民族的制度并不一定会使本民族繁荣，因为制度与民族的性格不匹配只会使使此民族的社会变得混乱。

​ 教育是不会让人变得更道德的，同样也不会让人变得幸福。这些都是与教育无关的。填鸭式的应试教育，比如现在的中国教育只会让学生学会死记硬背与被动服从。

​ 想要获取成功，依靠的是经验，是判断力，是开拓进取的精神，然而这几种必要的因素，却是教科书不能给我们的。字典或者教科书，可以是我们成功路上的参考工具，可是要是把它们一味的放在脑子里，确实没有一点用处的。以下引用泰纳的一段文章。

​ 观念的形成是自然而然的，是在它正常的环境中形成的，想要促进年轻人观念的成长，就必须让年轻人从农场、工厂、矿山，以及法庭、医院和建筑工地，从这些地方得到感官认识。他们必须亲自接触各种各样的工具、材料以及操作，也必须亲自和工作者、劳动者在一起，不用计较他们是做好了还是做坏了，是赚钱了还是赔钱了。只用通过这种方式，才能让他们通过眼睛、鼻子、手，收获一些理解，尽管这些理解是微不足道的。在这个过程中，学习的人会不知不觉从这些细节中慢慢琢磨，逐渐在心中产生某种认识，并且随着时间的推移，或早或晚都会产生一些提示，让他们开始动手尝试新的组合，或者是创造发明和改进。然而对于法国的年轻人来说，比较遗憾的是，在他们最合适学习的时候，却被剥夺了这种学习方式，使他们不能接触到这些必不可少的因素。因为在那段时间里，将近七八年的时间，他们是被关在学校里学习教科书，失去了一切亲身体验的机会，所以它们对于社会上的人和事，以及管理这些人和事的方法，都没有正确而鲜明的理解。

​ ……在十个人中，至少有九个人，在几年间，把他们最宝贵的时间浪费了，把他们的努力浪费了，可是这几年却是最有效的几年，甚至起着决定性的作用。在那几年中，有将近一半或者三分之二的人被淘汰了，因为他们一直都是为了考试二或者。还有一半或者三分之一的人，通过超负荷的工作，得到了某种学历或者文凭。在考试规定的某一天，人们坐在一把椅子上，面前放着一张桌子，他们要连续考试两个小时，考试的内容涉及诸多学科，一定要让他们成为人类知识的字典，能够解决各种问题，没有比这种更苛刻的要求更过分的了。在那个特定的一天中的两个小时里，他们也许正在做到正确或者将要接近正确，但仅仅在那两个小时里是这样的，用不了一个月的时间，他们就不再是这两个小时的样子了，想要再通过相同的考试基本是不可能实现的。他们脑子里，那些曾经存在的、过多或者过于沉重的知识会逐渐流失，却没有什么新知识可以补充进来。这就会导致，他们的精神逐渐衰退，活力降低，继续成长的能力越来越不如之前，虽然出现在世人眼前的是一个得到过充分发展的人，但这个人却同时是一个筋疲力尽的人。这样的人，他会一点点地陷入生活的俗套，成家立业，将自己的生活缩小在一种狭隘的职业之中，仅仅只是在工作之中比较本分而已。这就是我们所说的平均化收益，收入是很难抵消开支的。1789年以前，法国可以说就如同美国或者英国一样，在采用了相反的方法之后，所得到的结果却没有什么不同，甚至达到了更好的效果。

总之，真正的教育应当从实践出发，而不是只谈理论。

​ 影响群体观念的直接因素有形象，幻觉，经验，理性。

​ 群体领袖往往是那些看起来信念坚定的人，之所以这样说是领袖可能自己都不相信自己口中的口号，但群体由于失去了理性思维而且只能接受那些最直观的东西，所以看起来信念坚定的人无异是最好的选择。但是无论是谁只要他具备上述的特质他就可以成为群体的领袖。占据群体灵魂上风的，并不是他们对自由的渴望，而是他们自己甘愿成为奴才的欲望。他们是如此的愿意服从，所以不管是谁出现了，只要声称是他们的主人，他们的本能就会让自己屈服于这个人。

​ 领袖想要动员群体最好的方式是树立一个榜样。他们往往使用断言法（简洁有力的抛出一个观点，不用理睬任何的证据和推理，这个断言越是简单明了，其威力就越大）、重复法（不断重复断言）、传染法（在由人组成的群体中间，所有的情绪也都会传染和蔓延，恐慌的突发性就可以由此解释。混乱的头脑就像疯狂的这种情绪一样，是非常容易传染的。所以当有一个人相信断言后会使得越来越多的人也去相信）。

​ 利用上述三种手段可以塑造一个人的名望，名望可能是人们对于领袖的欣赏，恐惧等感情，这使得领袖有了控制人心的力量，比如拿破仑。但纵观历史往往是已经死了的人的名望最大比如凯撒，穆罕默德，佛祖。

​ 群众的意见具有多变性，可能会在短暂的时间里对同一件事情发表截然不同的意见。人民群众总是摇摆不定的，并且只关心触及自己利益的是，对于自己利益无关的事就会表现的漠不关心。